第四份作业

主题：新年新希望。
一元复始，万象更新。新春佳节的到来除了拿红包、吃肉干、放鞭炮……更重要的恐怕是新的期许。过去的一切就随着大扫除的过程让它统统被尘封、丢弃；当人们兴奋倒数兔年到来的那一刻，你希望自己有什么转变吗？你愿意在新的一年里做个更好的人吗？

同学们，请在农历新年即将来临之际，写下自己对未来的展望吧！

*还没把主题写上来，维伦就那么巧地更新了文章。所以他算是抢先过关啦：）



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淑芬老师。

该怎么让感动延续？

该说的都讲完了，剩下的时间是留给你们表现的舞台。

让我失望没关系。是不是真的要让大家都对大家失望？

初二（三）真的死性不改吗？初二（三）真的没有团结可言吗？

每个人都想变好，但是却没人愿意主动没人愿意带动。

对我说老师不要生气啦、老师不要伤心啦、老师对不起啦……

纯粹的言语能够扭转事实，让我把在这里失去的快乐找回来吗？

还带着初二（三）的一天，我都会把你们当着我的孩子来看待、来照顾。

那你们把我当什么了？把我说的话当什么了？

泪水没有留下是因为相信还有希望存在，我知道你们都听进去了。

问题是接下来该怎么让感动继续？

好好想一想。

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如果你明白歌词的意思，你就知道该怎么做。

蓝天就在你们抬头仰望之处。

第三份作业

主题：
对不起，谢谢你。

- 你对班上哪位朋友或学校哪位老师做过什么不该做的事？你犯了什么错希望别人原谅你？你是否在生活中领受过别人的恩惠而不曾开口致谢？你是不是把别人对你的好当成理所当然而忘了别人也在付出？是不是应该静下心来想想该向谁致谢或道歉？
- 内容锁定在初二（三）班级内所有的学生和科任老师。其他的一律不在范围内。

备注：
- 已经到第三份作业了，那些还没有建立部落格或是没有完成部落格作业的人，我给你们最后三天的时间。星期一我会列一份名单出来，榜上有名者就请准备一本周记，从此每星期准时交上给我！（ 对你们好让你们免去写周记的烦恼你们竟然不领情，过分！）

- 湘渝和嘉敏的部落格没有设定留言的功能，所以我没办法留言。请记得更设，否则星期日晚上等到我做统计的时候就当作你们没有写啦~ 我说过的，没有班主任留言的文章不算。

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淑芬老师。

我们的团圆饭

奕君建议新年前吃火锅的活动改在1月31日学校活动结束后。
当天只上三节课，然后是全校师生挥毫比赛；结束时间未定，但相信不会太迟。
也不会有任何课外活动进行，所以基本上大家放学后直接过去是ok的。
地点是Lot 10 的 Shabu One，每个人消费介于RM18-22之间，需要拨电洽询才能确定价钱。

关于这个，谁有异议？
*星期一班会就要表决，否则太迟预定的话恐怕也没位子了。

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淑芬老师。

18/1

- 今天课室很干净，感谢正副整洁股长和值日生们的打扫。
- 希望明天继续保持，如果大家愿意配合的话。
- 不过下课时同学们的椅子还是没有搬上来，我觉得负责扫地的人很可怜。

- 回条仍然没有收齐，我不知道剩下的人还要拖多久，你们害到祝嘉俊很惨。
- 中楷再不交的人，以后也别交了。直接拿零分，方便你也方便我。

- 明早晨读，不想带书来的人就自己先站着好了。不用等主任巡视时才叫你起来。

你们要我如何选择？

以为班级情况趋向好转的时候，才发现原来只是个人一厢情愿的想法。

上周五的华文课 ''听话，是一门艺术''，还以为把话说清楚，大家都顿悟开窍了；怎知道这周才第一天，就让我失望至极。教室依旧脏乱、上课依旧吵闹、回条依旧拖欠、功课依旧不交……其实没有人把我的话放在心上，其实你们都在敷衍我的真心。很好。

该说的都说了，该劝的也劝了；机会给了好多回，没有一次看见承诺被履行。
选择不使用藤条处罚、选择用爱灌溉你们成长；到底多少人珍惜班主任做的选择了？

如果没办法改变你们，我惟有选择沉默。
这样你们很满意吧？

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淑芬老师。

第二份作业

主题：
选择。
- 人的一生当中要面临很多选择的时刻，往往我们会犹豫自己所做的选择……
- 每个人都有选择的权利，但是很多人不懂得珍惜和把握……
- 如果能够重来，我当时就不会做出那样的选择了……
（题材不限，任何关于选择的文章都行）


备注：
上一次的文章还有人没有写，记得通知你们的朋友。因为不完成这份作业的话，就要准备簿子每个星期写周记交上来了！还有我会在每个人发表的文章里留言，有些人的部落格没设定可留言的功能，记得去换；没有得到我留言的文章是不计算在内，也就是说我不承认你有写过这篇文章噢！

*加油，要注入感情进入文章里才会显得真实：）

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淑芬老师。

开学第一周

其实之前就打算上来写写刚开学对这一班的感受，但因为病倒了所以拖延到现在：p

51个人的初二班级，真的不好带。很多时候都没办法兼顾到所有的同学，因为人数实在庞大班上每个同学个性不同；爱讲话爱吵闹的最容易引起老师的注意；反而乖巧安静的同学到现在我都还没机会真正认识你们。。老师到现在也没能牢记所有学生的名字，但我会努力。

去年没有教过你们，所以完全不知道大家的相处模式如何。如果可以，我希望在这一年里把51个学生的心连在一起。人的一生里有多少次的机遇有幸和身边的人成为同窗？要说未来也太遥远，但至少你们经历了第一年，现在的这一年和明年的第三年是不是能够让友情快乐的继续呢？

这就是为什么我想把所有人明年一起升上初三列为今年的班级目标。

对于班上那些有能力带动同学的人，我希望你们把自己的强项发挥出来。不止是运动会或者班际球类赛，平时是不是也能创造和谐的学习环境呢？

每一次看见坐在后面那堆男生在喧闹，我真的很不想破口大骂；因为我认为每个孩子都有快乐的权利，我也很开心看到你们和朋友玩得很尽兴，证明你们的友情很稳定。但同时我又看见另一堆默默专心上课的人，在学习中被打扰的实在不好受；所以大家是不是能合作，上课时间都尽自己的本分不为难老师也不为难同学呢？

英文课的老师向我投诉了，老实说我真的很不开心。

还有那天一早经过训导处，看到一群熟悉的面孔被训导主任审问，我真的很惊讶。进到班上问起缘由知道真相时，其实很难过。我希望我的孩子们可以成熟一点，什么该做什么不该做，大家要知道；不要挑战校规和纪律，因为最后如果发生什么事，再疼爱你们的老师我也爱莫能助。

至于回条的事，星期二代课老师派发的回条到了星期五竟然还有八个学生还没交上来。结果今天老师把不齐全的回条交到训导处的时候被小小的讲了几句，大概就是我让他们很为难之类的话。我不想对你们发脾气，可是如果我没尽好班主任的责任让训导处为难的话，那是谁让我为难了？

星期一要收的那张关于新春要求捐款清寒助学金的回条，大家是不是都可以准时交上来呢？对于有人弄不见回条或迟交或忘记带等情况，其他的班主任都会严厉处罚学生；但是我可不可以例外？不需要生气不需要处罚就能收齐回条，准时交到训导处而不必听见别人的碎碎念？

我相信没有学生喜欢班主任每天脸黑黑对着他们，因为看了就讨厌。上课也没心情啊！（我也曾经是学生，所以我理解啦）


不过，如果我对你们太好而让你们放肆，不遵守答应过的事，不把老师放在眼里。
那我是不是真的要改变，然后拿起藤条进班了？

我希望不要。
因为我相信用爱灌溉的孩子，是会成材的。

*对了，这一班还是有很多值得赞赏的事。比如我看见正副班长的认真、整洁股长和副股长的尽责、派报员也很勤劳地每天一早准时去拿报纸、各科干部很用心很配合；还有大家都很乖，没有迟到也没有旷课，我真的很以你们为傲呢！*这样一直继续下去好吗？：D

*壁报组今天也完成部分工作了，虽然有些人或许觉得不怎么样（因为审美是很主观的）；但我看见了他们的用心。学会活动结束后还留下来布置、有的人还走到茨厂街去买材料，谢谢这几位同学为班上的付出=）也希望同学们不要破坏，如果是你自己花心思完成的壁报，也一定希望被好好保管吧。

不管怎么样，接下来的日子同学们还得多加油啊！
星期一见！

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淑芬老师。

作业范本 - 快乐

我想我很快乐。

早上五点多出门、傍晚五点多回到家，私人时间真的剩下不多。虽然很累，但我想我很快乐。大家都在期待我的表现，好多人在等着看我调教出来的学生；压力不是普通的大，但我用心去面对每一份挑战。纵使那对我来说难如登天。

精疲力尽的时候难免会冒起负面的想法，开始颓丧想放弃，尤其是每每进班都需要大声嚷嚷才能获得片刻宁静；这样下去很容易让人打退堂鼓。这时候总会回头看来时路，当初是谁带领我来到这里，既然选择了也就不后悔。拥有上帝的指引，我感恩、我知足、我快乐。


还是会生气他们的不听话；还是会对自己的表现感到失望。
是孩子太顽皮，还是我太放纵？

然后的然后，会忆起学生们很用心抄笔记的那个模样、突然静下来拿着笔写作业的那份专注、努力举手发问想寻求解答的那份认真、默默拿起扫帚做着值日生的那份责任感、接到指示马上转身离开去完成任务的那份投入……我用眼看，用心感受。

然后我在想……


好累，因为这一班。
可还是很快乐，也因为这一班。

第一份作业

主题：
快乐。
（只要内容涉及谈论快乐即可，不一定要专注在写快乐是什么、为什么人要快乐之类的，太老套了。可自定小标题，如：''快乐的一天'' ''这一刻，我很快乐'' ''快乐好难'' ''用金钱买快乐？'' 等等。 鼓励多写些自身的感受或生活上较真实的一面。）

形式：
不限。（不是作文课，所以请自由发挥 *创意！！；但不是乱写）

期限：
1月10日之前完成。老师会在你们部落格留言，也鼓励同学们浏览彼此发表的文章。

备注：
老师迟点会在这里写一篇文章当着样本模式，你们可以参考，但不是抄袭。


同学们请加油：）

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淑芬老师。

Notice !!

目前班网链接的只有七位同学的部落格网址。
其他人呢？

星期五就要开始第一份作业了~
大家要加油啦：）


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淑芬老师。