其实之前就打算上来写写刚开学对这一班的感受,但因为病倒了所以拖延到现在:p
51个人的初二班级,真的不好带。很多时候都没办法兼顾到所有的同学,因为人数实在庞大班上每个同学个性不同;爱讲话爱吵闹的最容易引起老师的注意;反而乖巧安静的同学到现在我都还没机会真正认识你们。。老师到现在也没能牢记所有学生的名字,但我会努力。
去年没有教过你们,所以完全不知道大家的相处模式如何。如果可以,我希望在这一年里把51个学生的心连在一起。人的一生里有多少次的机遇有幸和身边的人成为同窗?要说未来也太遥远,但至少你们经历了第一年,现在的这一年和明年的第三年是不是能够让友情快乐的继续呢?
这就是为什么我想把所有人明年一起升上初三列为今年的班级目标。
对于班上那些有能力带动同学的人,我希望你们把自己的强项发挥出来。不止是运动会或者班际球类赛,平时是不是也能创造和谐的学习环境呢?
每一次看见坐在后面那堆男生在喧闹,我真的很不想破口大骂;因为我认为每个孩子都有快乐的权利,我也很开心看到你们和朋友玩得很尽兴,证明你们的友情很稳定。但同时我又看见另一堆默默专心上课的人,在学习中被打扰的实在不好受;所以大家是不是能合作,上课时间都尽自己的本分不为难老师也不为难同学呢?
英文课的老师向我投诉了,老实说我真的很不开心。
还有那天一早经过训导处,看到一群熟悉的面孔被训导主任审问,我真的很惊讶。进到班上问起缘由知道真相时,其实很难过。我希望我的孩子们可以成熟一点,什么该做什么不该做,大家要知道;不要挑战校规和纪律,因为最后如果发生什么事,再疼爱你们的老师我也爱莫能助。
至于回条的事,星期二代课老师派发的回条到了星期五竟然还有八个学生还没交上来。结果今天老师把不齐全的回条交到训导处的时候被小小的讲了几句,大概就是我让他们很为难之类的话。我不想对你们发脾气,可是如果我没尽好班主任的责任让训导处为难的话,那是谁让我为难了?
星期一要收的那张关于新春要求捐款清寒助学金的回条,大家是不是都可以准时交上来呢?对于有人弄不见回条或迟交或忘记带等情况,其他的班主任都会严厉处罚学生;但是我可不可以例外?不需要生气不需要处罚就能收齐回条,准时交到训导处而不必听见别人的碎碎念?
我相信没有学生喜欢班主任每天脸黑黑对着他们,因为看了就讨厌。上课也没心情啊!(我也曾经是学生,所以我理解啦)
不过,如果我对你们太好而让你们放肆,不遵守答应过的事,不把老师放在眼里。
那我是不是真的要改变,然后拿起藤条进班了?
我希望不要。
因为我相信用爱灌溉的孩子,是会成材的。
*对了,这一班还是有很多值得赞赏的事。比如我看见正副班长的认真、整洁股长和副股长的尽责、派报员也很勤劳地每天一早准时去拿报纸、各科干部很用心很配合;还有大家都很乖,没有迟到也没有旷课,我真的很以你们为傲呢!*这样一直继续下去好吗?:D
*壁报组今天也完成部分工作了,虽然有些人或许觉得不怎么样(因为审美是很主观的);但我看见了他们的用心。学会活动结束后还留下来布置、有的人还走到茨厂街去买材料,谢谢这几位同学为班上的付出=)也希望同学们不要破坏,如果是你自己花心思完成的壁报,也一定希望被好好保管吧。
不管怎么样,接下来的日子同学们还得多加油啊!
星期一见!
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淑芬老师。
壁报希望可以活得根久~~
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